Einführung: Was Sie an dieser Stelle nicht finden werden, sind die so verbreiteten schnellen Anleitungen, wie Sie ihren Hund erziehen und Verhaltensauffälligen beseitigen und korrigieren können! Das hat einen einzigen Grund, so funktioniert das nicht. Hunde sind nicht nur Tiere, so wenig wie Menschen nur Menschen sind. Sie sind zwar manchmal einer Rasse zuzuordnen oder auch nicht, aber in erster Linie sind sie Individuen. Individuen können selbstsicher, sensibel, ängstlich oder tollkühn sein, Selbstbeherrschung leicht erlernen oder mit einem überschäumenden Temperament gesegnet sein. Als letztendlich treten dieselben Unterschiede der Persönlichkeit bei Hunden auf, wie auch bei uns Menschen. Ohne auf das Individuum bei der Erziehung einzugehen, wird man keine verlässlichen Ergebnisse erzielen oder im schlimmsten Fall sogar unerwünschtes Verhalten fördern. Selbst viele Hundebücher verallgemeinern sehr stark oder folgen einer einzigen Schule.
Rezensionen von empfehlenswerten Büchern und Gegenteiligen werden hier vorgestellt und wer nicht so lange warten will, kann gerne eine Literaturliste zugesendet bekommen.

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In der Hoffnung Ihr Interesse auch für Historisches zu wecken, wird sich hier Manches über die Geschichte der Hundebetrachtung und ihrer Erziehung und auch aktuelles Wissen der Verhaltensforschung finden. Dabei ist hoffentlich auch erkennbar, dass wir nur den Status Quo, aber keinesfalls den Endpunkt des Wissens erreicht haben. Auch Praktisches zu Zubehör, Kritik an der Geschäftemacherei mit unnötigen Equipment, Tierschutz Relevantes und sinnvolle Vorbereitung auf den Unterricht sollen nicht zu kurz kommen. Zu guter Letzt werden Hundespielwiesen und Gemeinden einer Beurteilung unterzogen und wenn nötig auch Warnungen ausgesprochen. Also alles um unsere Freunde mit den 4Pfoten.

 aus The intelligence of animals von Ernest Menault (1870)